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迟梳心软，看不(bú )下去张嘴要(⭐)劝(😉)：(⛸)要(🚞)(yà(🎰)o )不(🔭)算(⌚)了(💞)吧(🐽)，我先(xiān )送他上去
迟砚把(bǎ )湿纸巾揉成团，伸手一抛扔进角落(luò )的垃圾桶里，然(rán )后把(🐶)眼(👬)镜(🍳)左右仔(zǎi )细瞧了一遍，确(què )认镜片擦干(⏮)净(🔩)之(🌆)(zhī(🛅) )后(📦)(hò(🔫)u )，这(🕠)才(🕛)满(⛅)意戴上(shàng )。
贺勤走到两个(gè )学生面前站着，大有护犊子的意(yì )思(sī ), 听完教导主任的(de )话(🕟)，不(🐃)紧(🕗)不慢地(dì )说：主任说得很(hěn )对，但我是他(🌮)们(🌱)(men )的(🤝)(de )班(🐐)主(🌱)任(🗾)，主(🏇)任(😘)说(🔙)(shuō )他们早恋，不知(zhī )道依据是什么？我们做老师的要(yào )劝导学生，也得有(yǒu )理有据, 教(🔀)育(🖱)是(🕢)一(yī )个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比(🐃)(bǐ(🗻) )赛(🚊)。
贺(⛲)勤(🔮)走(🗜)到(🍺)两(😗)(liǎ(🍝)ng )个(gè )学生面前站着，大有护犊子的意(yì )思, 听完教导主任(rèn )的话，不紧不慢(màn )地(dì )说：(😜)主(🚝)任(✳)说得很(hěn )对，但我是他们(men )的班主任，主任(rè(🥩)n )说(🍘)他(❌)们(🚠)早(🌧)恋(🔴)，不(⛏)(bú(🈯) )知(🤵)(zhī )道依据是什么？我们做老师的要(yào )劝导学生，也得(dé )有理有据, 教育是(shì )一个过(👑)程(🍽)，不(🏾)是(🏐)一(yī )场谁输谁赢的比(bǐ )赛。
孟行悠对这(🎪)(zhè(👽) )些(💰)目(🔨)光(⏫)莫(🗒)名(🗃)不(🐑)喜(🏿)(xǐ ), 走过去抬腿抵住(zhù )门(mén )往前一踢, 门带起(qǐ )一阵风被狠狠关(guān )上, 一声闷响，让(ràng )走(🔳)廊(📘)外(🕖)面的人瞬(shùn )间(jiān )消音。
迟砚嗯了(le )声，拿出手(🙄)机(🐦)一(👜)(yī(🔹) )看(👒)上(🐍)面(📙)的(👅)来(☔)电显(xiǎn )示，往旁边走了(le )几(jǐ )步才接起来。
教(jiāo )导主任板着脸, 哪(nǎ )能被这一句话就(jiù(⛔) )给(🎏)打(🌩)发(🆑)：你说没(méi )有就没有？你这个(gè )班主(🌽)任(⤴)也(👲)太(🎩)不(⛽)负(🕷)(fù(🕤) )责(💭)任(🥙)了，这个年(nián )龄段的学生不能(néng )走错路，我们做老(lǎo )师的要正确引导(dǎo )。
贺勤这个班主(🛫)(zhǔ(🦓) )任(🍈)，还真是被他(tā )们这帮学生小看(kàn )了(le )啊。
霍(🆓)修(⛸)厉(🍽)也(🎐)就(🗡)(jiù(😻) )嘴(❎)上(🚑)过(🥕)过瘾：不(bú )是我的菜，我还(hái )是不祸害了。
陈(chén )雨(yǔ )站在宿舍角落里(lǐ )，静静看着这(👎)一(☕)(yī(😋) )切(⏪)，一言不发。
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