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我(wǒ )在上(🆕)海(hǎi )看(kàn )见过(🏚)一辆(⏫)跑车，我围着这(zhè )红色(📁)的车(🕜)转很(🚨)多(duō )圈，并且(qiě )仔细观(🎹)察。这(🈁)个时(🚎)候车主(zhǔ )出现自豪(há(😤)o )中带(👄)着鄙(🐍)夷地说(shuō )：干什么(me )哪(😲)?
第二(🏵)笔(bǐ(🌒) )生意是(shì )一(yī )部桑塔那，车(📟)主(zhǔ(🐼) )专程从南(nán )京赶过来，听说(🍼)(shuō )这(🐲)里可以(yǐ )改车，兴奋得不(bú(🌕) )得了，说(shuō )：你(🦁)看我(💌)(wǒ )这车能改(♒)成什么(me )样子。
第(🎪)(dì )一(🚈)是善于(yú )打(📀)边路(lù )。而且是(🚴)(shì )太(🛤)善于了(le )，往往(wǎng )中(zhōng )间(🚄)一个(📯)对方(👋)的人(rén )没有，我(wǒ )们也(⏮)要往(🕙)边上(👆)挤(jǐ )，恨不能(néng )十一个(💎)人全(🚊)在边(〰)线上站成(chéng )一队。而(é(👩)r )且中(🗣)国队(🏦)的边路(lù )打得太揪(jiū )心了(⏸)，球(qiú(😋) )常常就(jiù )是(shì )压在边线上(🛌)滚，裁(💚)判和边(biān )裁看得眼珠子都(🍫)(dōu )要弹出来(lá(🗜)i )了，球(🏧)就是不出(chū(✂) )界，终于(yú )在经(🦋)过了(🥙)(le )漫长的拼脚(🎣)和拉(lā )扯以后(🔖)，把那(📂)个在(zài )边路纠(jiū )缠我(📅)们的(🔲)(de )家伙(🗡)过掉(diào )，前面(miàn )一(yī )片(👅)宽广(🎯)，然后(💵)那(nà )哥儿们闷(mèn )头一(🔐)带，出(🥌)界。
最(🤤)后我说(shuō )：你是不是(🚱)喜欢(😒)两个(🤞)位子(zǐ )的，没顶(dǐng )的那(🏦)种车(🎄)?
到了(🏔)上(shàng )海以后，我借钱在(zài )郊(🥔)区租(💸)(zū )了(le )一个房间，开始(shǐ )正儿(👥)八经(jīng )从事文(🦕)学创(🏐)作，想要用稿(🚺)(gǎo )费生活，每天(📹)白(bá(🈁)i )天就把自(zì(💋) )己憋在家里拼(🅿)命写(🌺)东西，一个礼拜(bài )里面一共(🍥)(gòng )写(🆑)了三(sān )个小说，全投给(🥨)了(le )《小(🥣)说(shuō(🥡) )界(jiè )》，结果没有音(yīn )讯(🤤)，而我(🔜)(wǒ )所(👣)有的文学激情(qíng )都耗(⛅)费在(🅿)(zài )这(🚤)三个小说里面。
还有一(👆)(yī )个(😋)家伙(⚫)近(jìn )视，没看见前面(miàn )卡车(🦉)是装(🖥)(zhuāng )了钢板的(de )，结果(guǒ )被钢筋(😛)削掉脑袋，但是这家(🏏)(jiā )伙还不依(🔶)不饶，车子始终(🆗)(zhōng )向(🐶)前冲去。据说(🗣)(shuō )当时的卡(kǎ(🚻) )车司(🏅)机平静地说：那人厉(lì )害(✅)，没头(🥖)(tóu )了都开这(zhè )么快。
他(📺)说：(🦁)这(zhè(📼) )电话一般(bān )我会回(huí(🗳) )电(dià(🤫)n )，难得(🍽)打开的，今天正好(hǎo )开(🐖)机。你(✂)最近(🧔)忙(máng )什么呢?
第(dì )二是(🎋)善于(⏳)打小(🤱)范围的配合(hé )。往往是(shì )三(📴)个互(🦒)相认识的(de )哥儿们，站在方圆(📰)(yuán )五米的(de )一个范围(🥖)里面，你(nǐ )传(🌩)我我传(chuán )他半(👮)天，其(🐯)他七(qī )个人(📓)全部(bù )在旁边(📎)观赏(😥)，然(rán )后对方逼(bī )近了，有一(🚸)个哥(🚍)儿们(这个(gè )哥儿们往(🎄)(wǎng )往(🎓)是站(🔀)得最靠近(jìn )自家大门(🧔)(mén )的(🤗))支撑(🧐)不(bú )住，突(tū )然(rán )想起(🔳)来要(📵)扩大(💏)战(zhàn )线，于是(shì )马上醒(🐑)悟，抡(🍊)起(qǐ(⬜) )一脚，出(chū )界。
教师或者说学(📣)校经(⏸)常(cháng )犯的一个(gè )大错误就(🍼)是孤立(lì )看不顺眼(🍃)(yǎn )的。比如(rú(⛵) )，有一(yī )人考试(👋)成绩(🈺)很差，常常不(💒)及(jí )格，有的教(🏿)师就(👅)(jiù )经常以拖(tuō )低班级平均(🆒)分为(⏮)(wéi )名义，情(qíng )不自禁发(🤧)动其(🤫)他学(🐞)生鄙视(shì )他。并且(qiě )经(🛂)常做(🥔)出一(👣)个学(xué )生犯错全(quán )班(🔣)受罪(👉)的(de )没(💿)有师(shī )德(dé )的事情。有(➡)的教(📱)(jiāo )师(📖)潜意识(shí )的目的就是要让(👦)(ràng )成(📩)绩差的(de )学生受到其他心智(🍃)尚未健(jiàn )全的学生(🈶)(shēng )的排挤。如(🤴)果不(bú )是这样(🔎)，那这(🔫)件事(shì )情就(🐓)做(zuò )得没有意(🔓)(yì )义(📧)了。
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