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贺(🐿)(hè(🐕) )勤再开口态度稍强(🛥)硬(😑)(yìng )了些，我们为(wéi )人(🥑)师(🔑)表随随(suí )便(biàn )便给(🍁)学(⏳)(xué )生扣上(shàng )这种(🧜)帽(🌍)子，不(bú )仅伤害(hài )学(😶)生(😭)，还有损五中(zhōng )百年(👂)名(🕓)校(xiào )的声誉(yù )，主任(🔆)慎(♟)言。
好巧，我叫悠(yōu )崽(🏓)。孟行悠察觉到这(zhè(🦅) )个(🏡)孩子(zǐ )的不一样，试着(🌰)靠近(jìn )他，见(jiàn )他没(📲)往(🌓)后退，才继续(xù )说，我(✌)(wǒ(🎧) )们好有缘分的，我也(🍜)(yě )有个哥(gē )哥。
外面(🌇)天(✡)色黑尽，教学楼(lóu )的人(💓)都走空，两个人(rén )回(😗)过(🚙)神(shén )来还没吃饭，才(😔)收(🤹)(shōu )拾(shí )收拾离(lí(✔) )开(📀)学校(xiào )，去外面觅(mì(😥) )食(💜)(shí )。
这显(xiǎn )然不是(shì(🤛) )景(😾)宝想要听(tīng )的话，他(🔁)(tā(🎭) )没动，坐在座位上可(🈂)怜巴巴(bā )地说：我(🎛)我(😍)不敢自己去
贺勤(qín )和(🥏)其他(tā )班两个老师(🥩)从(🎗)楼上的(de )教师食(shí )堂(🔂)吃(🏾)完饭下来，听见(jiàn )大(🔮)门口(kǒu )的动静，认出(😾)是(🗝)自己(jǐ )班的学(xué )生，快(💓)步走上去，跟(gēn )教导(💃)主(🍥)(zhǔ )任打了声招呼，看(🥧)向(💄)(xiàng )迟砚和(hé )孟行(🦍)悠(🥘)：你们怎么还(hái )不(🆖)去(💟)上(shàng )课？
听(tīng )见那(😤)几(💍)个看(kàn )热(rè )闹的人(🐾)(ré(🍊)n )匆匆走(zǒu )开的脚步(🙅)声(😌)(shēng )，孟行悠(yōu )拍拍(💔)手(♐)(shǒu )，走到门后靠墙站着(⛹)(zhe )。
迟砚(yàn )你大爷。孟行(⛱)悠(🥇)低声(shēng )骂了一(yī )句(🚙)。
景(🐘)宝扑腾两下，不太乐(🤜)(lè )意被哥哥抱着，小(🚛)声(🐁)(shēng )地说：不要抱我我(🖍)自己走
孟(mèng )行悠一(🧛)(yī(👵) )怔，抬眼问他：你不(🎵)(bú(⚾) )问问我(wǒ )能不能(😓)画(🛥)完就放他们(men )走？
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