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贺勤走(zǒ(❄)u )到两个(🕕)学(xué )生(shēng )面前(➗)站着，大(🚋)有护犊子的意(🕤)思, 听(tī(🌼)ng )完教导主(zhǔ )任(🐘)的话，不(bú )紧不慢(màn )地(🕑)说：主任说得很对，但(🐦)(dàn )我是他们(👘)(men )的班主任(🐭)(rèn )，主任说(shuō(🦕) )他(tā )们早(🌼)恋，不知道依(📬)据是什么(🏮)？我(wǒ )们做(⛩)老师(shī )的(🕡)要劝导(dǎo )学(👋)(xué )生，也(yě(🕗) )得有理有据(➿), 教育是一(👮)个过(guò )程，不(⏮)是(shì )一场(🕚)谁输(shū )谁(shuí )赢(💩)的比(bǐ(🌴) )赛。
孟行悠喝了(🧠)一口豆(🌨)浆(jiāng )，温度刚(gā(🍶)ng )刚好，不(🤯)(bú )烫嘴，想(xiǎng )到(🛬)(dào )一茬(🔁)，抬头问迟砚：(🆓)要是我喝不(bú )加糖的(🏒)怎(zěn )么办？
太(tài )子(zǐ(🧥) )爷，你(nǐ )不会(❓)没吃过路(🈯)边摊吧？孟(♏)(mèng )行悠问(🚀)。
贺勤再开(kā(🎻)i )口(kǒu )态度(🕢)稍(shāo )强硬了(🌐)些，我们为(🏩)人师表随随(🤛)便便(biàn )给(🥦)学生扣(kòu )上(🥖)这种帽(mà(🕵)o )子(zǐ )，不仅(jǐ(⏭)n )伤害学生(😒)，还有损五中百(🍙)(bǎi )年名(💵)校的(de )声誉，主(zhǔ(🦕) )任(rèn )慎(🖼)言。
孟行悠甩开(🗡)那些有(🕡)的没的(de )乱七八(📡)糟(zāo )的(🌡)念头，看了眼景(🔬)(jǐng )宝(bǎo )，说道：我都可(🐋)以，听景宝的吧(ba )。
孟行悠(🍋)(yōu )倒是能猜(🕷)(cāi )到(dào )几(🎏)分她(tā )突然(😻)搬出去的(🙃)缘由，不过(guò(🅰) )这个缘由(🐺)(yóu )她不会说(🍁)(shuō )，施翘更(🕍)(gèng )不会说。
贺(😟)勤走到两(⌚)个学生面前(🙃)站(zhàn )着，大(❎)有(yǒu )护犊子(🎋)的(de )意(yì )思(🕎), 听完教导主任(🕋)的话，不(🏌)紧不慢(màn )地说(🛫)：主(zhǔ(🐒) )任说得很(hěn )对(⛪)(duì )，但我(Ⓜ)(wǒ )是他们的班(🚧)主任，主任说(shuō )他们早(🥟)恋(liàn )，不知道(dào )依据是(⚡)什(shí )么(me )？我们做老师(👷)的要劝导学(🙎)生，也(yě )得(🛢)有理有(yǒu )据(❣), 教育是(shì(💞) )一(yī )个过程(📓)(chéng )，不是一(💑)场谁输谁赢(📳)的比(bǐ )赛(🏻)。
迟砚(yàn )突然(😛)想起(qǐ )一(🤾)(yī )茬，突(tū )然(⏳)问起：你(🎃)刚跟他说你叫(💧)什么来(🌛)着(zhe )？
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