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孟行悠听出(🍒)(chū )这(zhè )是给她(🕷)台阶下的(de )意思(⏹)，愣了几秒(miǎo )，感(🛬)觉掩饰来掩饰(🍘)(shì )去(qù )累得慌(🔯)，索性全(quán )说开(🍸)：其实我很(hě(🐾)n )介(jiè )意。
孟行悠(🏵)喝了(le )一(yī )口豆(🏐)浆，温度刚(gāng )刚(🚓)好，不烫嘴，想(xiǎ(🗻)ng )到一茬，抬头问(😐)(wèn )迟(chí )砚：要(🏿)是我喝不(bú(🕦) )加(🙀)糖的怎么办(🧣)？(📇)
贺(hè )勤走到(🐲)两(😰)个学生(🤚)(shēng )面(mià(🍭)n )前站(zhà(🗣)n )着，大有护(hù )犊(🍦)子的意思, 听完(🚆)教(jiāo )导主任的(🚆)话，不(bú )紧(jǐn )不(🔞)慢地说：主任(🚤)(rèn )说(shuō )得很对(🦁)，但我是(shì )他们(🗑)的班主任，主(zhǔ(🥜) )任说他们早恋(🐥)，不(bú )知道依据(🎢)是什么(me )？我们(🥠)做老师的(de )要(yà(🎟)o )劝导学生，也得(🍭)(dé )有(yǒu )理有据(🎦), 教育是一(yī )个(📹)过程，不是一场(👷)(chǎng )谁输谁赢的(🔚)比赛(sài )。
孟行(🔲)悠(📪)被他的反(fǎ(🌐)n )应(💑)逗乐，在(🎑)旁边搭(🗿)(dā )腔：(✋)谢谢阿(🕤)姨，我(wǒ(⛴) )也多(duō )来点。
快(💘)走(zǒu )到教室的(🖋)时候，孟(mèng )行悠(🥖)才回过神来(lá(➕)i )，扯扯迟砚的袖(🍷)口(kǒu )：你说主(⤴)任会不会(huì )一(📰)生气，就把勤(qí(⏯)n )哥(gē )给开了啊(🍊)？
迟砚(yàn )好(hǎ(🦁)o )笑又无奈，看看(🤘)(kàn )煎饼摊子又(💲)看看(kàn )孟(mèng )行(🍊)悠，问：这个(gè(🛶) )饼(bǐng )能加肉吗(🔲)？
话音(yīn )落，孟(😥)行悠看迟砚(🗂)(yà(🌅)n )张嘴要叫阿(❤)姨(🦄)加(jiā )肉(ròu )，赶紧(🚚)拦住他(💇)的(de )手，压(🤗)低声音(🔪)制止(zhǐ )：我不(🕠)要！你别(bié )让(rà(📧)ng )加！
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