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孟行(háng )悠把嘴里的食物咽下去，说：加糖的。
是吧是(shì )吧，我一下子就(jiù )抓住(zhù )了重点，虽然我(wǒ )不会说，但我(wǒ )的理解能力还(🦉)是(shì )很不(💿)(bú )错的。
不(🎌)能(néng )一直(🧕)(zhí )惯(👍)着他(📽)，你(nǐ(✔) )不是(🙏)(shì )还(🧙)要开(🌃)会吗(🤭)？你(🎡)忙你(💕)的。
我(🍀)不(bú(🖊) )近视(🌀)(shì )。迟(👣)砚站在(zà(🎳)i )讲台(tái )上(🏰)，对着后(hò(🎮)u )面的(de )黑板(🍷)端详了好(😵)几秒，才中(🎛)肯评(píng )价(🌕)，不深，继续(🙅)(xù )涂。
听见那几个(gè )看热(rè )闹的人匆匆走开的脚步声，孟(mèng )行悠拍拍手，走(zǒu )到门(mén )后靠墙站着(zhe )。
迟(chí )砚觉得奇怪：你(nǐ(💤) )不是长身(🔬)体吗(ma )？一(⬛)份不够就(🤴)再(zài )来一(🍍)(yī )份(🦄)。
迟砚(🤤)听(tī(🎳)ng )完，气(🎂)音悠(🕸)长呵(👹)(hē )了(🐨)一(yī(☕) )声，一(🐆)个标(🔮)点(diǎ(🔵)n )符号也没(🏜)说。
贺(hè )勤(🛂)和其他班(📟)两个(gè )老(🕎)师(shī )从楼(🎣)上的教(jiā(🌗)o )师食(shí )堂(⏸)吃完饭下(😶)来，听见大门口的(de )动静，认出是自(zì )己班(bān )的学生，快(kuài )步走(zǒu )上去，跟教导主(zhǔ )任打了声招呼(hū )，看向迟砚和孟(mèng )行悠(yōu )：你们怎(🚛)么(me )还不(bú(💂) )去上课？(🈶)
迟砚你(nǐ(🏫) )大爷。孟行(🥓)悠(yō(📖)u )低声(🌰)骂了(❓)一句(⛏)。
孟行(🎪)(háng )悠(♑)扪心(⬇)自问(🏹)(wèn )，这(📆)(zhè )感(🥃)觉好(🍣)像不(bú )算(🎑)很(hěn )糟糕(🦍)，至少比之(📻)前那种漂(🙁)浮不(bú )定(😹)怀疑自己(⏱)的感(gǎn )觉(📌)好(hǎo )上一(📤)百倍。
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