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但是发(fā )动不起来(lái )是(shì(🕊) )次要的问题，主要的是很多(📖)人知(zhī )道老夏有(yǒu )了(🛀)一部(🥖)跑(pǎ(🚂)o )车(chē )，然后早(zǎo )上(🕵)去吃(🌙)饭的时候看见老(lǎo )夏(🍠)在死(🤞)命(mìng )蹬车，打(dǎ )招呼说(🥢)：老(🤶)(lǎo )夏(🥉)，发车啊?
不像文学(🧞)，只是(🗡)一个(💜)(gè )非常自恋(liàn )的(🌾)人去(🔭)满(mǎ(🍲)n )足(zú )一些有自恋(🍃)倾向(💪)的人(🚔)罢了。
我(wǒ )曾(céng )经(🧀)说过(🍭)中(zhō(🕶)ng )国教育之(zhī )所以差是(🔟)因(yī(🔆)n )为教师的水平差。
说完(wán )觉(🧔)得自己(jǐ )很矛盾，文学这样(👺)(yàng )的(de )东西太复杂，不畅(🔤)销了(🔀)人家(🍍)说你(nǐ )写的东西(🐗)(xī )没(🐊)有人看(kàn )，太畅销了(le )人(🐇)家说(🔁)看的人多的不是(shì )好(🦍)东西(🤮)，中国(🌄)不在(zài )少数的作(⏳)(zuò )家(🕺)(jiā )专(👌)家学者希望我写(🛐)的东(➖)(dōng )西(🍖)再也没(méi )人看，因(🤤)(yīn )为(🌃)他们(🍑)写(xiě )的(de )东西没有人看(🔅)，并且(🔀)有不在少(shǎo )数(shù )的研(🏪)究人(🛅)(rén )员觉得《三重门》是(shì )本垃(🎋)圾，理由是像这样(yàng )用人物(🎨)对(duì )话来凑字(zì )数的(🕍)学生(📦)(shēng )小(🌯)(xiǎo )说儿童文学没(🏾)有文(🈺)学价值，虽然(rán )我的书(😹)往(wǎ(🥔)ng )往几十页(yè )不(bú )出现(📗)一句(🐰)(jù )人(👼)物对话，要对话起(🛰)来(lá(🐫)i )也不(🕑)超过(guò )五句话。因(🗞)为我(🔬)觉(jià(🐊)o )得(dé )人有的时候(📛)说话(🕓)很没(🦂)有(yǒu )意思。
然(rán )后我大(🌏)为(wé(🍸)i )失望，一(yī )脚(jiǎo )油门差点把(🖊)踏板踩进地毯。然(rán )后(hòu )只(🔀)听见四(sì )条全新的(de )胎吱吱(⭐)乱叫(jiào )，车子一下窜了(🦇)出去(🚱)，停在她们(men )女生寝室(shì(🕣) )门口(🕧)，然(rán )后(hòu )说：我突然(💟)有点(📀)事情你先下来吧(ba )。我掉(🤮)了(le )，以(🌤)后你(🚫)(nǐ )别(bié )打，等我(wǒ(🗒) )换个(👪)号码(🐩)后告诉你。
关(guān )于(🔴)书名(🌖)为(wé(⏯)i )什么叫这(zhè )个我(🍲)也不(🚦)知(zhī(😪) )道，书名就像人名一样(🍧)(yàng )，只(👶)要听(tīng )着顺耳就(jiù )可以了(🐊)，不(bú )一定要有意义或者代(🎼)表什么，就(jiù )好比如果(guǒ )《三(🧞)重门(🧛)(mén )》叫《挪威(wēi )的森(👺)林》，《挪(💀)威的森(sēn )林》叫《巴黎圣(👑)母(mǔ(🥢) )院》，《巴(bā )黎圣母院》叫《三(➗)重门(🎌)》，那自(zì )然也会有(yǒu )人(💋)觉得(⏪)不(bú(🚖) )错(cuò )并展开丰(fē(📡)ng )富联(🚰)想。所(📒)以，书名(míng )没(méi )有(🐞)意义(🌤)。 -
那人(🗃)一拍(pāi )机盖说：(🔡)好(hǎ(🚜)o )，哥们(😧)，那就帮我改个(gè )法拉(🐦)利吧(🚟)(ba )。
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