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迟(🔦)砚写完这一列的(🚰)最后一个字，抬(🐎)(tái )头看了(🕴)眼(😧)：不深，挺合适(🎤)。
目送迟梳(🚲)(shū )的(de )车(chē )离开后(🍫)，迟砚把景宝从自己身后(⏯)拉(🤷)到(dào )身(shēn )边站(🔺)着，顺便问(🐤)孟行悠：你想吃(😫)什么？
迟(chí )砚突然想起(💹)一(😁)茬，突然问起：(🍥)你刚跟(gē(🎙)n )他(📺)(tā )说(shuō )你叫什(😢)么来着？(🌝)
贺勤走到两个学(🥧)生面(miàn )前(qián )站(🔫)着，大有护(🛠)犊(🖥)子的意思, 听完(⬆)教导主(zhǔ(😬) )任(rèn )的(de )话，不紧不(📆)慢地说：主任(🛤)说得很对(🙎)，但(😗)(dàn )我是他们的(😁)班主任，主(💰)任说他们早恋(lià(📯)n )，不(bú )知道依据是什么？(👛)我(💚)们做老师的要(🤷)劝(quàn )导(dǎ(🚍)o )学生，也得有理有(🥀)据, 教育是(😍)一个过程，不(bú )是(🎖)一场谁输谁赢(👮)的比赛。
哥(🖥)哥(🕴)的同学(xué )也(yě(🖥) )在(zài )，景宝(😾)去跟她打个招呼(🤪)好吗？
迟砚嗯(♍)(èn )了(le )声，拿(🌎)出(🌮)手机一看上面(🤬)的来电显(😺)示，往(wǎng )旁(páng )边走(✡)了几步才接起(🅿)来。
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哥(💹)哥的(de )同(tóng )学也(🔯)在，景宝去(🗯)跟她打个招呼好(🙍)吗？
孟(mèng )行(háng )悠扫了眼(😀)教(🐉)导主任，心一横(🤜)，抢在他(tā(🤪) )之(zhī )前开口，大声(🚎)说：贺老(🔷)师，我们被早恋(lià(🏓)n )了(le )！
孟行悠笑着(🅱)点点头，乖(🆔)巧(👬)打招呼：姐(jiě(✋) )姐(jiě )好。
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