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景(📙)宝(bǎo )不知道是怕(📟)生(shēng )还是(shì )觉得(🗒)自己完成(chéng )了哥(🤘)(gē )哥交代的任务(wù(🤫) ), 撇下(xià )孟行悠转(🍇)身跑(pǎo )回迟(chí )砚(👖)身边去，站(zhàn )在他(🍘)(tā )身后拽着迟砚(yà(💺)n )外套(tào )衣角, 垂着(🛴)小脑(nǎo )袋，再(zài )无(😥)别的话。
迟砚(yàn )放(⏬)(fàng )下手机，拿起茶(🗨)杯(bēi )喝了一口水，眼(⛪)神(shén )扫到孟行悠(🚏)身上时(shí )，带着点(🚉)凉意：很(hěn )好笑(🔻)吗？
总归迟砚(yàn )话(👌)里话外都是相信(🔨)(xìn )她的，这份信任(💴)让(ràng )她心(xīn )情无(⛓)比舒畅。
难得(dé )这一(🚦)路她也没(méi )说一(😟)(yī )句话，倒不是(shì(😍) )觉得(dé )有个小朋(😻)友在(zài )拘束(shù )，只是(🍔)怕自己(jǐ )哪句(jù(🔇) )话不对，万一(yī )触(🚡)碰(pèng )到小朋友的(🚲)雷(léi )区，那(nà )就不好了。
总归(guī )迟(chí )砚(🍴)话里话外都是相(🥔)(xiàng )信她的，这份信(🍶)任(rèn )让她心情无(🌿)比舒畅(chàng )。
迟砚回头(🔰)看了眼(yǎn )头顶的(🥣)挂钟，见时(shí )间差(🤺)不多，说：撤(chè )了(🐌)吧(ba )今儿，还有一(yī )小(🐚)时(shí )熄灯了。
贺勤(🥃)(qín )走到(dào )两个学(🐢)生面前(qián )站着(zhe )，大(🤷)有护犊子(zǐ )的意(yì(🚖) )思, 听完教导主(zhǔ(📉) )任的(de )话，不紧不慢(✳)(màn )地说(shuō )：主任(🐆)说得很(hěn )对，但我是他们的班主(zhǔ )任(🎈)(rèn )，主任说他们早(🔆)恋(liàn )，不知道依据(📘)是什(shí )么？我们(🕍)做老师的(de )要劝导学(💇)生，也得(dé )有理有(📋)据, 教育是一(yī )个(📦)过程，不是一场(chǎ(🧓)ng )谁输谁赢的比赛。
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