不像(🎢)文学(xué ),只是一(yī )个非常自恋(liàn )的(de )人去满足(⏯)一些有自恋(🧐)(liàn )倾向(🖼)的人(👌)罢(🧓)了(le )。
如(🚖)果(🚚)在内(🏙)地,这个(🍮)(gè )问(wèn )题的回答会(huì )超(chāo )过一千字,那些连自(zì )己的车(🌶)的驱动(dòng )方(🤥)式都不(🏀)知道(🔏)的(🛒)记者(📱)(zhě(🌜) )编辑(🌩)肯定会分(fèn )车(chē )的驱动方式(shì )和油门(mén )深(shēn )浅的控制和(hé )车(🐪)(chē )身重量转(㊗)移等(🎬)等(🌄)回答(🗡)(dá(🏙) )到自(🧜)己都忘(♿)记(jì )了问题(🔚)是什么。
教师(shī )或者说学校经(jīng )常(cháng )犯的一个大(dà )错误(🎺)就是(shì(🦌) )孤立(🚈)看(🌁)不顺(🥝)(shù(🈴)n )眼(yǎ(📪)n )的。比如(🤰),有一人考(kǎo )试成绩很差,常常不及格,有的教(jiāo )师(shī )就经(🤮)常以拖(tuō )低(🍐)(dī )班级(💎)平均(🌰)分(🚮)(fèn )为(🏴)名(🎋)义,情(💵)不自禁发动(dòng )其他学生鄙视他。并(bìng )且经常做出一(yī )个(gè )学生(🥠)犯错全(quán )班(🎓)受罪(🚭)(zuì(🗂) )的(de )没(⬆)有(🕝)师德(💭)的(de )事(shì(🍜) )情。有的教师潜意识(shí )的目的就是要(yào )让成绩差的学生受到(dào )其他(👷)心智尚(🥌)未(wè(🎷)i )健(⛷)(jiàn )全(🥈)的(🗾)学生(🌦)的(de )排挤(🎛)。如(rú )果不是这样,那这件事情就做得没(méi )有意义了。
然(rá(🔝)n )后是老枪,此(🦒)人在有(🏔)(yǒu )钱(🍱)(qiá(🍡)n )以后(🎇)回(🛒)到原(👒)(yuán )来(lái )的地方,等候那个初(chū )二的女孩子,并且想以星探的名义(♑)(yì )将她骗入(😏)囊中(💊)(zhō(❤)ng ),不幸(📶)的(🐟)是老(🏤)(lǎo )枪等(🏐)了(le )一(yī )个礼拜那女(nǚ )孩(hái )始终没有出现,最后(hòu )才终于想明白(bái )原(👸)来以前(😵)是初(👟)二(🗳),现(xià(🎺)n )在(🍅)已经(🔇)初三毕(🥌)(bì )业(yè )了。
当年春(chūn )天,时常(cháng )有沙尘暴来袭(xí ),一般是先(🏢)天气阴沉(ché(🙌)n ),然后开(😧)始起(🌚)(qǐ(🖨) )风,此(💦)时(🏼)总有(👢)一些小(xiǎo )资(zī )群体仰天说(shuō ):终于要下雨了。感叹(tàn )完毕才发(🖊)现一(yī )嘴巴(💑)沙子(🏴)。我(🤷)时常(💲)在(💜)(zài )这(🕍)个时刻(♌)听见(jiàn )人(rén )说再也不要(yào )呆在这(zhè )个(gè )地方了,而(ér )等(děng )到夏天南(🃏)方大水(💏)漫天(🍈)(tiā(🤜)n )的时(🕐)候(🎸)又都(🈴)表(biǎo )示(🥌)还是这里好,因为(wéi )沙尘暴死不了(le )人(rén )。
当年春天(tiān ),时常(🎵)有(yǒu )沙尘暴(🦏)来袭,一(🕔)般是(👢)先(📁)天气(🍧)阴(💂)沉,然(🖼)后开始起风(fēng ),此时总有一些小资(zī )群(qún )体仰天说:终(zhōng )于要(🚗)下雨了。感叹(📓)完(wá(🌜)n )毕(🦊)才发(🛡)现(🚿)一嘴(🌍)(zuǐ )巴沙(🍽)子。我时常在这(zhè )个时刻听见人(rén )说(shuō )再也不要呆(dāi )在这个(gè )地(dì(🐜) )方了,而(🛂)等(dě(💮)ng )到(🕋)(dào )夏(🚜)天(🕙)南方(😮)大水漫(🛌)天的(de )时候又都表示(shì )还是这里好,因为沙(shā )尘暴死不了(🎵)人(rén )。
说完觉(🗯)得自(zì(⬛) )己很(🎨)矛(🌝)盾(dù(🏒)n ),文(🐚)学这(💽)样的(de )东西太复杂,不畅销(xiāo )了人家说你写(xiě )的东西没有人(rén )看(🦄),太(tài )畅(chàng )销(🐽)了人(😇)家(🎃)说(shuō(🥜) )看(⏩)(kàn )的(👙)人多的(🐊)不是好东西(xī ),中国不在少(shǎo )数的作家专家学者希(xī )望我写的(♍)东西(🃏)(xī )再(zà(🥌)i )也没(🌙)人(💳)看,因(🚼)为(🍤)他们(🔫)(men )写的东(🌸)西没(méi )有(yǒu )人看,并且有不在少(shǎo )数的研究人员(yuán )觉得(🗾)《三重门》是本(🐺)(běn )垃圾(📭),理由(🚴)是(🍴)(shì )像(🎍)(xià(😙)ng )这样(💱)用人物(wù )对话来凑(còu )字数的学生小(xiǎo )说儿童文学没有文学(xué(😈) )价值,虽然我(🌐)(wǒ )的(🎗)书(🎄)往往(💧)几(🚂)十(shí(📕) )页不出(👉)(chū )现(xiàn )一句人物对(duì )话(huà ),要对话起来也不超(chāo )过五句话。因(yī(♿)n )为我(🤽)觉得人(😪)有的(🐤)时(😠)候(hò(🥧)u )说(🌠)话很(🍣)没有意(✒)(yì )思(sī )。
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