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孟(mèng )行悠甩开那些有(yǒu )的没的乱七八(bā )糟的(de )念头，看了眼(yǎn )景宝，说道：我(👙)(wǒ )都(😔)可(kě(😁) )以，听(🤗)景宝(🥍)的(de )吧(🤶)。
别说(♐)女生(🦋)，男生(💺)有这(🏎)种爽(🐪)(shuǎng )利(🈸)劲(jì(🙈)n )儿的都没几个(gè )。
教导主任板着(zhe )脸, 哪(nǎ )能被这一句话(huà )就给打发：你说(shuō(🐀) )没有(♋)就没(🤖)有？(⛱)你这(✊)(zhè )个(🔋)班主(🛏)任也(👓)太不(🍫)(bú )负(😢)责任(🕑)了，这(🔝)(zhè )个年(nián )龄段的学生不(bú )能走错路，我们(men )做老师的要正确引(yǐn )导。
贺勤走到两(liǎng )个学生面前站(zhàn )着，大有护犊子(🛁)的(de )意(🧕)(yì )思(🌟), 听完(📔)教导(🕟)主(zhǔ(📯) )任的(Ⓜ)(de )话，不(💊)紧不(🤐)慢(mà(🌪)n )地说(🤘)：主(🐞)任说(🌺)得(dé )很对，但我是(shì )他们(men )的班主任，主(zhǔ )任(rèn )说他们早恋，不知(zhī )道依据是什(🦈)么(me )？(🕛)我们(🎵)做老(🌜)师的(⛴)(de )要劝(🍫)导学(⛰)生，也(👬)得(dé(🗺) )有理(🤠)有据(⛎), 教育是(shì )一个过程，不(bú )是一(yī )场谁输谁赢的(de )比赛。
孟行悠扫(sǎo )了眼教导主任，心(xīn )一横，抢在他之(zhī )前开口，大声(shēng )说(💷)：贺(🍳)老师(💲)，我们(🏷)(men )被(bè(📓)i )早恋(🎮)了！
宿(🔋)舍(shě(🆒) )里乱(🤐)(luàn )七(🎄)八糟(⛳)，遍地(📁)(dì )都(❣)是打包的东西(xī )，没地方下脚(jiǎo )，孟(mèng )行悠索性就站(zhàn )在(zài )门口，不咸不(🤬)(bú )淡(👽)地(dì(🈷) )提醒(🍄)一句(🛌)：那(🎋)(nà )你(🌽)抓紧(🕺)收拾(👐)，别(bié(🕍) )影响(🤓)我们(⛳)休息(xī )。
一(yī )句话听得迟梳百(bǎi )感交集，她垂(chuí )眸敛(liǎn )起情绪，站起(qǐ )来跟迟砚说：那(nà )我走了。
教导主任(rèn )见贺勤过(🚡)来，噼(🈁)(pī )里(📟)啪啦(🐙)一通(💳)呵(hē(🎱) )斥：(♟)看看(♒)你们(🕜)班的(🔽)(de )学(xué(🦃) )生，简(💱)直要反(fǎn )了天(tiān )了，你这个班(bān )主任怎么当的？
一听有陌生人(rén )，景(jǐng )宝的(⬛)动作(🚐)瞬间(🔣)(jiān )僵(📹)(jiāng )住(😒)，下一(🔍)秒缩(🆘)(suō )回(🕷)后(hò(🙍)u )座的(⤴)角落(🏙)，抵(dǐ(🦄) )触情绪非常严重(chóng )：不不想不要去
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