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我(❄)没(méi )理会，把车发了(💥)起来，结(🛶)果(guǒ )校警(💇)一步上(⚓)(shàng )前，把钥匙(shí )拧了(🌬)下来，说：(🈳)钥匙在(🥙)(zài )门卫间，你出去的(🤶)时候拿吧(❔)(ba )。
校警说(🏨)：这个是学校(xiào )的(🍥)规定，总(zǒ(📼)ng )之你别(🛠)发动(dòng )这车，其他的(😀)我就不管(🍻)了。
四天(👷)以后我(wǒ )在路上遇(🥎)见(jiàn )这辆(🧑)车，那(nà(💲) )人开得飞快(kuài )，在内(🔠)道超车(📗)的(de )时候外(🕊)侧的(de )车突然要靠(kà(🕦)o )边停车(🚣)，那(nà )小子(🚯)就要撞(zhuàng )上去了。此(🎪)时我的(🤘)心情十分(🐊)(fèn )紧张(🕉)，不禁(jìn )大叫一声：(🈶)撞!
说完觉(🌓)得(dé )自(🔢)己很矛盾(dùn )，文学这(🚿)样的东西(🉑)太复杂(🏑)，不畅销了人(rén )家说(🍺)你写的(de )东(🍁)西没有(🈲)人(rén )看，太畅销(xiāo )了(🌅)人家说看(🚋)的人多(🧝)的不是好(hǎo )东西，中(🤲)国(guó )不在(🚿)少数的(💛)(de )作家专家学(xué )者希(😩)望我写(♋)的东西再(⭕)也没人(rén )看，因为他(📩)(tā )们写(🔽)的东西(xī(🎌) )没有人看，并且有不(🤕)在(zài )少(🎐)数的研究(🚿)人员觉(🔆)得《三重(chóng )门》是本垃(🚐)(lā )圾，理由(🎄)是(shì )像(🌮)这样用人(rén )物对话(🚜)来凑(còu )字(💘)数的学(🗾)生小说儿童文学没(💠)(méi )有文学(💼)价值(zhí(🅱) )，虽然我的(de )书往往几(🕶)十(shí )页不(⛔)出现一(😫)(yī )句人物对话，要对(📔)话起来也(🙋)(yě )不超(🌄)过五句(jù )话。因为我(💚)(wǒ )觉得(🖱)人有的(de )时(🌋)候说话很没有意思(💵)。
我相(xià(😺)ng )信老夏买(🥎)这(zhè )车是后悔的(de )，因(👿)为这车(🌷)(chē )花了他(🥥)所有(yǒ(🐇)u )的积蓄，而且不能有(🕟)任何的(de )事(❎)故发生(😷)，一来因为全(quán )学院(🥟)人目光(guā(🌒)ng )都盯着(🔘)这部(bù )车，倘若一次(⛪)回来被人(🍮)发现(xià(⌛)n )缺了一个反(fǎn )光镜(🎴)什么的(de )，必(☕)将遭受(🍺)(shòu )耻笑。而且(qiě )一旦(😐)发生事故(😄)，车和人(💉)都没(méi )钱去修了。
关(💻)于书名(📒)为(wéi )什么(🎀)叫这个(gè )我也不知(🛂)道，书名(🚑)就像人名(🥙)(míng )一样，只(🐣)要(yào )听着顺耳就(👴)(jiù )可以了(🤫)，不(bú )一(🍂)定要有意(yì )义或者(🗿)代表什么(🈴)，就好比(🌘)如(rú )果《三重门(mén )》叫(💛)《挪威(wēi )的(🎈)森林》，《挪(🥝)威的森(sēn )林》叫《巴黎(⌛)圣母院》，《巴(🌑)黎圣母(🤱)院(yuàn )》叫《三重(chóng )门》，那(🍜)自(zì )然也(🐓)会有人(💒)(rén )觉得不错并展开(🐈)丰富联想(🧘)。所以，书(🛢)名(míng )没有意义。 -
第二(🌄)是善于(🖱)(yú )打小范(🉐)围的配合。往往是三(📀)(sān )个互(👎)相认识(shí(🎀) )的哥儿们，站在方圆五(wǔ )米(💆)的一个范(🆓)(fàn )围里(💋)面，你传我我传他半(🥁)天(tiān )，其他(⛅)七个(gè(🛹) )人全部在旁(páng )边观(🎨)赏，然(rán )后(🕳)对方逼(🔚)近(jìn )了，有一个哥儿(🍦)们(这个哥(📛)儿(ér )们(😕)往往是站(zhàn )得最靠(🗜)近自(zì )家(🕤)大门的(🏜))支(zhī )撑不住，突(tū )然(🐺)想起来要扩大战(🍟)线，于是(shì )马上醒悟(🌾)，抡起一(👠)脚，出界。
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