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知(zhī )道这个情况(🦕)以后(hòu )老夏顿时心里没(🙂)底了(le )，本来他还常常吹(chuī(🌿) )嘘(xū )他(tā )的摩(🤮)托车如何(🎺)(hé )之(zhī )快之(zhī(❇) )类(🤙)，看到EVO三(🚔)个字(zì )母马(mǎ(🐄) )上(🏝)收油打(🤡)算回家(jiā )，此时(🎽)突(🌘)然前面(⛓)的车(chē(🏣) )一(yī )个刹(🥞)车，老夏(😤)跟(gēn )着(🏏)(zhe )他(tā )刹，然(🐗)后车里伸(shēn )出(🥥)一(yī )只手(👓)示意大家停(tí(🤬)ng )车。
说完觉(🧥)得自己很(hěn )矛(🍭)盾，文学这(🎮)样的东(dōng )西(xī(🎿) )太复杂，不畅销(xiāo )了人(ré(🔯)n )家说你写的东西(xī )没有(👠)(yǒu )人看，太畅销了(le )人家说(📉)看的人多的不(🖐)(bú )是好东(💈)西，中国不在(zà(🏙)i )少(🤽)(shǎo )数的(🗃)作家专家(jiā )学(🍐)(xué(😢) )者希(xī(🖌) )望我写的东西再(🎓)(zài )也没(😶)(méi )人看(📠)，因为他们(🗿)(men )写的东(🈚)西没有(🍥)人看，并且(😆)有不在少数的(🤚)(de )研(yán )究(jiū(🕊) )人员觉得《三重(🌆)(chóng )门》是本(🗒)垃圾，理由(yóu )是(🥡)像这样用(🛫)人物对话(huà )来(🥄)凑字数的学生小说(shuō )儿(😯)(ér )童文学没有文学(xué )价(🤱)值(zhí )，虽然我的书往(wǎng )往(⏰)几(jǐ )十页不出(🎼)现一句(jù(🤴) )人物对话，要对(🚖)话(😦)起(qǐ )来(🤷)也不超过五句(🅾)话(⏱)。因(yīn )为(🌄)我觉得人有(yǒu )的(🍾)(de )时候(hò(🤙)u )说话很(🔭)没有意思(🥉)(sī )。
我(wǒ(🗝) )们停车(🤪)以后枪骑(🍄)(qí )兵里出来一(📌)个家伙，敬(🐡)我们一支烟，问(📐)(wèn )：哪(nǎ(👙) )的?
对于这样虚(🏼)伪(wěi )的回(🥊)(huí )答，我只能建(📂)议(yì )把这些喜欢好空气(🦅)的(de )人送到江西的农村去(🅰)(qù )。
教师或者说学校(xiào )经(🕦)常(cháng )犯的一个(🥘)大错误(wù(🐀) )就是(shì )孤立看(🎂)不(🥥)顺眼的(🔹)(de )。比如，有一人考(🤧)试(📞)(shì )成绩(🐅)很差，常常不及(jí(🥎) )格(gé )，有(🗞)的教师(✖)就(jiù )经(jī(✝)ng )常以(yǐ(💕) )拖低班(⛹)级平均分(🖍)(fèn )为名(míng )义，情(🚥)不自禁发(💝)(fā )动其他学生(👉)鄙视他。并(🈺)且经常做出一(😛)个(gè )学(xué(👮) )生(shēng )犯错全班(🦆)受罪的(de )没有(yǒu )师德的事(⭐)情。有(yǒu )的教(jiāo )师潜意识(📵)的目的(de )就是要让成绩差(🏫)的学(xué )生(shēng )受(📸)到其他心(🍇)智尚(shàng )未健(jià(🚊)n )全(🐍)的学生(🤾)的排挤(jǐ )。如(rú(🎷) )果(🤚)不是这(💨)样，那(nà )这件事情(💈)就做得(➡)没有(yǒ(🍢)u )意义了。
反(🍵)观上海，路(lù )是(😭)平很多，但(🔅)(dàn )是(shì )一旦(dà(🏵)n )修起路来(🛐)让人诧(chà )异不(🏷)(bú )已。上海(🕺)虽然一(yī )向宣(🔊)称效率高，但是(shì )我见过(🎁)一座桥修了(le )半(bàn )年(nián )的(👬)，而且让人不(bú )能理(lǐ )解(✔)的是这座桥之(zhī )小——(🖨)小到造这个桥(🆖)(qiáo )只花了(🦅)两个月。
当时(shí(🍻) )我(🥢)(wǒ )对这(🌐)样的泡妞方(fā(📹)ng )式(😳)不(bú )屑(🍬)一顾，觉得这(zhè )些(🎽)都(dōu )是(🌰)八十年(🏠)代的东(dō(🐗)ng )西，一切都要标(⏹)新立(lì )异(🕓)，不能在你做出(💳)一(yī )个(gè(🧀) )举动以后让对(🕘)方(fāng )猜到(🗼)(dào )你的下一个(💝)动作(zuò )。
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