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这样再一直维持到我们(🕒)接到第一个(😫)(gè )剧(📂)本(bě(🥒)n )为止。
而(ér )老(🧀)夏(xià(🔴) )迅速(🚎)奠定(dìng )了他(😉)(tā )在(🎯)急(jí )速车队里(lǐ )的主(zhǔ )力位置，因为老夏(🌾)在那(📿)天带我回学(🎆)院的(🎗)(de )时候(✌)，不小心(xīn )油(⏱)门(mé(💲)n )又没控制(zhì )好，起(🈸)步(bù )前轮又翘(qiào )了半(bàn )米高(🌋)，自己吓得半死，然(🐍)而结(🐯)果是，众流氓(🚏)觉得(🏤)此人(🛤)(rén )在带(dài )人(🕛)的时(😹)候(hòu )都能(néng )表演(⬛)(yǎn )翘头(tóu )，技(jì )术果(guǒ )然了得(🍈)。
关于(yú )书名(💰)为什(🦁)么叫(🎷)这个我也不(⚪)知道(🎙)，书名(🕟)就(jiù )像人(ré(🍃)n )名一(😏)样，只要(yào )听着顺耳(ěr )就可(kě )以了(le )，不一定(🦀)(dìng )要(🚎)有(yǒu )意义或(🔶)者代(🔙)表什(⏪)么，就好比如(🖤)果《三(💄)重(chóng )门》叫《挪威(wē(👤)i )的森(sēn )林》，《挪威(wēi )的森(sēn )林》叫(🎲)《巴黎(lí )圣母院》，《巴(🕶)黎圣(🔵)母院》叫《三重(🦄)门》，那(🤲)自然(🏑)也(yě )会有(yǒ(🕒)u )人觉(🍒)得不(bú )错并(bìng )展(🌙)开(kāi )丰富(fù )联想(xiǎng )。所(suǒ )以，书(🎩)名没有(yǒu )意义。 -
孩(🈴)子是(🚊)一个很容易(🛸)对看(🏪)起来(🛬)好像(xiàng )知道(🕷)(dào )很(🦐)多东西(xī )的人(rén )产生崇拜(bài )心理(lǐ )的人(👔)(rén )，可(🏀)是能(néng )当教(❌)(jiāo )师(❌)的至(🖲)少已经是成(♊)年人(🤳)了，相对于小学(xué(🏆) )的一班处男来(lái )说，哪怕是一(🤹)(yī )个流(liú )氓，都能(🐂)让这(🈶)(zhè )班处(chù )男(🏇)肃然(🤹)起敬(🖨)。所以首先，小(🍲)学的(👖)教师水平往往是(🚇)比较(jiào )低的(de )。教师本(běn )来就(jiù(🎂) )是一(yī )个由(yóu )低(🚐)能(né(👴)ng )力学(xué )校培(🍲)训出(🕰)来的(👶)(de )人，像我上学(🦎)的时(⛲)候，周围只有成绩实(shí )在不(bú )行，而且(qiě )完(📟)全(quá(🐓)n )没有什么(me )特(👾)长(zhǎ(📡)ng )，又(yò(💑)u )不想去当(dā(🕗)ng )兵，但(🌛)考大专又嫌难听(🐳)的人才选择了师范，而在师范(🍡)里培(péi )养出(chū )一(⛲)点真(☕)本(běn )事，或者(⛸)(zhě )又(♋)很漂(🐞)亮(liàng )，或(huò )者(🐂)学习(💩)优异的人都不会(😿)选择出来做老师，所以在师范(👤)(fàn )里又(yòu )只有成(🔜)绩(jì(㊙) )实在(zài )不行(🌥)(háng )，而(🔗)(ér )且(📨)完(wán )全没(mé(👤)i )有特(📣)长，又不(bú )想去当兵，嫌失业太难听的人选(🗒)择了(🙌)做(zuò )教师。所(🎻)以可(🕋)(kě )想(🏄)教(jiāo )师的本(🌕)事(shì(🎪) )能有(yǒu )多大(dà )。
我(🍞)说：搞不(bú )出来，我的驾照都(🏪)还扣在里面呢。
之(🌭)后马(👁)上有人提出(🏷)(chū )要(🌻)和(hé(🌘) )老夏跑一(yī(📦) )场，然(🐅)后(hòu )掏出五百(bǎ(🕓)i )块钱(qián )放在头盔里。我们终于(😧)明白原来这个车(🚰)队就(🕗)是干这个(gè(🎋) )的。
关(🚤)于书(🐷)名(míng )为什(shí(🍵) )么叫(🕳)(jiào )这个(gè )我也(yě )不知(zhī )道，书名就像(xiàng )人(🍑)名一(♏)样，只要听着(🛄)顺耳(💾)就可(🥘)以了，不(bú )一(⛎)定要(🅱)有意义(yì )或者(zhě(🔹) )代表什么(me )，就(jiù )好比(bǐ )如果《三(🥇)(sān )重门(mén )》叫《挪威(🐹)的森(😖)林》，《挪威的森(🐚)林》叫(📍)《巴黎(🐝)圣母(mǔ )院》，《巴(👕)黎(lí(🗝) )圣母(mǔ )院》叫《三重(🧟)(chóng )门》，那自然也会有人觉得不(🍆)错并展开丰富联(🔊)想。所(🏙)以，书名(míng )没(😠)有意(🐧)义(yì(😣) )。 -
我(wǒ )不明(mí(💇)ng )白我(😷)(wǒ )为什(shí )么要(yào )抛弃这些人，可能是我不(💹)能容(🍜)忍这些人的(😜)一些(⛷)缺点(👛)，正如同他们(💻)不(bú(🅰) )能容(róng )忍我的车(🔋)(chē )一样(yàng )。
之(zhī )间我给他(tā )打过(guò )三次电话，这(🚄)人都(🏊)没有接，一直(💳)到有(👑)一次(🥥)我为了写一(🛳)(yī )些(😿)关(guān )于警察的(de )东(🤱)西(xī )，所(suǒ )以在和徐(xú )汇区(qū(➖) )公安局一个大人(🔁)物一(⏳)起吃饭的时(🧓)候一(🎩)凡打(🔇)了我一个，他(🧐)和(hé(🍆) )我寒暄了(le )一阵(zhèn )然后(hòu )说：有个(gè )事不(bú )知(⛳)道你能不能(🤯)(néng )帮(🐶)个忙(🗺)，我驾照给扣(💕)在徐(🗞)汇区了，估计(jì )得(😎)扣一段时间(jiān )，你(nǐ )能不能想(xiǎng )个什(shí )么办(bà(📬)n )法或(🤙)者有(yǒu )什么(🌈)(me )朋友(🚅)可以(🈁)帮我搞出来(🎊)?
教师(➡)或者说学校经常(🌶)犯的一个大(dà )错误(wù )就是孤(🎀)立(lì )看不(bú )顺眼(🍫)(yǎn )的(🎲)。比如(rú )，有(yǒ(🎸)u )一人(💶)考试(🎆)成绩很差，常(📈)常不(🛵)及格，有的教师就经常以(yǐ )拖低(dī )班级平均(jun1 )分(🚻)为(wéi )名义，情(👻)(qíng )不(🚖)自(zì(🕠) )禁发(fā )动其(🙂)他学(🥛)生鄙(📐)(bǐ )视他。并且(🥟)经常做出一个学生犯错全班(bān )受罪的没有师(♍)(shī )德(🧘)的(de )事情。有(yǒ(🥍)u )的教(🕠)(jiāo )师(📎)潜(qián )意识的(🖌)目(mù(👚) )的就(jiù )是要让成(🛋)绩差的学生受到其他心智尚(🐁)未健全的学生的(🗄)(de )排挤(👹)(jǐ )。如果不(bú(🚫) )是这(❣)(zhè )样(🌏)，那这(zhè )件事(⛄)(shì )情(📋)就(jiù )做得没有意义了。
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