孟(📨)行悠还(✉)在这里(🥒)打量(liàng ),迟(chí )砚(yàn )已经(🧀)走上去(😴),叫了一(🌐)声姐。
还行吧(ba )。迟(chí )砚站(🏼)得挺累(⛵),随便拉(🙉)开一张椅子坐下(xià ),不(🕦)(bú )紧不(🗞)慢(❎)地说(🥐),再来几次我估计能产(🤶)(chǎn )生(shē(🐧)ng )免(🚾)(miǎn )疫(🍲)了,你加把劲。
教导主任这一拳(🔴)打(dǎ )在(📷)(zài )棉(mián )花上:你这么说,还是(🤓)我这个(❗)做主(zhǔ(🎍) )任(rèn )的(de )不(bú )是了?
贺(⌛)勤走到(🕰)两个学(😦)生面前站着(zhe ),大(dà )有护(🦅)犊子的(📦)意思, 听(🔈)完教导主任的话(huà ),不(😽)(bú )紧(jǐ(😾)n )不慢地(⛄)说:主任说得很对,但(👕)我是(shì(🥨) )他(tā )们(🤩)(men )的班主任,主任说他们(🎸)早恋,不(🐂)知(📒)道(dà(🏍)o )依(yī )据(jù )是什么?我(😭)们做老(💽)师的要(⛎)劝导学生(shēng ),也(yě )得有理有据(🌐), 教育是(🍍)一个过程,不是一(yī )场(chǎng )谁(shuí(🕖) )输谁赢(⏯)的比赛(📂)。
现在不是,那以后(hòu )有(💗)(yǒu )没(mé(🕶)i )有(yǒu )可(🌯)能发展一下?
贺勤说(🦒)的那番(🦅)话越(yuè(🍶) )想(xiǎng )越(yuè )带劲,孟行悠(🏔)还把自(🦐)己整得(🙌)有些感(gǎn )动(dòng ),坐(zuò )下(🛹)来后,对(👕)着(🗜)迟砚(🥈)感慨颇多:勤哥(gē )一(🍬)(yī )个(gè(😕) )数(💑)学老(♍)师口才不比许先生差(💙)啊,什么(👼)(me )‘教(jiā(⛹)o )育是一个过程,不是一场谁输(☔)谁赢(yí(🌂)ng )的(de )比(bǐ )赛’,听听这话,多酷多(🌩)有范,打(🤱)死(sǐ )我(🌉)(wǒ )我(wǒ )都说不出来。
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