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贺勤再开口态度(🆗)稍(shā(🕗)o )强硬(🍧)(yìng )了些，我们为人师(👟)表(biǎo )随随(suí )便便给学生扣上这(⏳)种(zhǒ(💐)ng )帽子(😵)(zǐ )，不(bú )仅伤害(🦃)学生(🗿)，还有损(sǔn )五中(zhōng )百年名校的声(🏗)誉，主(🚈)(zhǔ )任(🉐)慎(shèn )言。
两个人(🧝)僵持(🍸)了快(kuài )一分(fèn )钟，景宝见哥(👻)哥软(⏱)硬(yì(💅)ng )不吃(👄)(chī )，不情不愿地(🛍)松开(📂)他(tā )的腿(tuǐ )，往孟行悠面前(🎥)走。
孟(🅿)行(há(🛫)ng )悠扫(💧)了眼教导主任(🐐)，心一(🗞)(yī )横，抢在他之前开口(kǒu )，大(😔)(dà )声(🍞)说：(🍿)贺老师，我们(men )被早(zǎ(🚃)o )恋了！
太子爷，你不(bú )会没(méi )吃过(🚟)路边(🐍)摊吧(🔋)？孟行(háng )悠问(🍻)(wèn )。
刷(🦔)(shuā )完黑板的最后一个角(jiǎo )落，孟(⏩)行悠(⛰)把画(🎼)笔扔进脚(jiǎo )边(🙍)的(de )小(🛃)水桶里，跑到教室(shì )最前(qiá(㊗)n )面的(🆎)讲台(🐽)上瞧(🕧)，非常(cháng )满意(yì(🌁) )地说(🚊)：完美，收工！
贺勤(qín )走到两(😨)个学(🧒)生面(🏂)前站(👑)(zhàn )着，大有护犊(🔘)子的(📱)意思, 听(tīng )完教(jiāo )导主任的(🔤)话，不(🈸)紧不(👈)(bú )慢地(dì )说：主任(🎤)说得很对，但我(wǒ )是他们的班主(🧓)任，主(🌭)(zhǔ )任(🍑)说(shuō )他们早恋，不知(🙂)道依(yī )据是(shì )什么(me )？我们做老(🏗)师的(🕢)要劝(🏬)(quàn )导学(xué )生，也(🙂)得有(🚙)理有据, 教(jiāo )育是(shì )一个过程，不(😘)是一(👶)场(chǎ(🈁)ng )谁输(shū )谁赢的(🏮)比赛(🕧)。
总归迟(chí )砚话(huà )里话外都(🚒)是相(📅)信她(🙏)的(de )，这(💑)(zhè )份信任让她(🔥)心情(🍘)无比(bǐ )舒畅(chàng )。
对，藕粉。迟砚(🦏)接(jiē(😾) )着说(💊)(shuō )，在哪来着？霍修(📭)厉(lì )每晚(wǎn )都要出去吃宵夜，今(🌝)(jīn )晚(📢)我(wǒ(🏂) )带他尝尝。
快走到教(🐝)(jiāo )室的(de )时候，孟行悠才回过(guò )神(🏂)来(lá(🍴)i )，扯(chě(❤) )扯迟砚的袖口(🌯)：你(🐏)说(shuō )主任(rèn )会不会一生气，就把(✝)(bǎ )勤(⏭)哥(gē(🔴) )给开了啊？
(❎)六班(🔍)后(hòu )门大(dà )开着，迟砚和孟(🕎)行悠(🏔)(yōu )站(🌁)在(zà(🔵)i )教室最后面略(🎒)显突(🚲)兀(wū )，引(yǐn )得经过的人总会(🥑)往教(💟)(jiāo )室(🉑)里(lǐ )面看几眼，带着(🏌)探究(jiū )意味(wèi )。
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