孟行悠(🔙)把嘴里的食物咽下去(qù ),说:加糖的(🔥)(de )。
孟行悠仔仔细细(🔱)打量他一番,最后(🥏)拍(pāi )拍他的(de )肩,真(🎀)诚道:其实你不戴(🐬)看着凶(xiōng ),戴了(le )像(🌠)斯文(wén )败类,左右(〽)都不是什么好东(🛤)西,弃疗吧(ba )。
孟行(háng )悠的忍耐到了底线(🕦),抢过话头嗤(chī )了(🐣)句:主任,要不然(🍥)你跟学校商量商量,分个(gè )男女食(shí(😴) )堂出来(lái )得了。
孟(👂)行悠这才放心:(🈸)那就好,勤哥(gē )是个好(hǎo )老师,绝对不(🈹)能走。
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主任(🎛)毫不讲(jiǎng )理:怎(😛)(zěn )么别的(de )同学就没有天天在一起?(🐏)
贺勤走(zǒu )到两个(😆)(gè )学生面(miàn )前站(🚡)着,大有护犊子的(🌟)意思, 听完(wán )教导主(🚐)(zhǔ )任的话(huà ),不紧(🚫)不慢地说:主任(🔂)说得很对(duì ),但我(🏃)(wǒ )是他们(men )的班主任,主任说他们早恋(⏩),不(bú )知道依(yī )据(🌰)是什(shí )么?我们(🚻)做老师的要劝导学生,也得有(yǒu )理有(✨)据(jù ), 教育是(shì )一(🔤)个过程,不是一场(🛹)谁输谁赢的(de )比赛。
孟行悠(yōu )扶额:真(🚫)不要,谢谢您了大(⏳)班长(zhǎng )。
五官(guān )几(🧕)乎是(shì )一个模子(🦓)刻出来的,小朋友就(🦁)是(shì )活脱脱(tuō )一(😤)个行(háng )走的儿童(🛵)版迟砚。
孟行悠手(🎸)上都(dōu )是颜料(liào )也不好(hǎo )摸手机出(🌺)来看图,只能大概(🐻)回忆(yì )了一下(xià(🎒) ),然后(hòu )说:还有三天,我自己来吧,这(🦍)块不好(hǎo )分,都(dō(🐬)u )是渐变色。
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