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外(🎰)面(🆕)天(🍀)色(🛰)黑(🧝)尽(⛱)(jì(🥈)n )，教(🚀)学(xué )楼的人都走空，两个人(rén )回过神(shén )来还没(méi )吃饭，才收拾(🐺)收(😥)拾(🏬)离(🦑)开学(xué )校，去(qù )外面觅食。
贺勤走到两(liǎng )个学生(shēng )面前站(zhàn )着，大(⏹)(dà(😑) )有(🧀)护(🔽)犊(🤰)子(🔎)的(🔊)意(🕍)思(⛳), 听完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢地(dì )说：主(zhǔ )任说得(dé )很对(🤪)，但(📦)我(📈)是(shì )他们的班主任，主(zhǔ )任说他们早恋，不知道(dào )依据是(shì )什么？(🆔)我(👂)们(🍉)做(🆑)(zuò(⏲) )老(📈)师(🎬)的(🕘)(de )要劝导学生，也得(dé )有理有(yǒu )据, 教育是一个过(guò )程，不(bú )是一(⏸)场(💈)(chǎ(🎨)ng )谁(🔲)输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。
这显然不是景(jǐng )宝想要(yào )听的话，他没动，坐(🤚)在(🌊)(zà(🛫)i )座(🍂)位(♍)上(🕘)(shà(🍀)ng )可(🤦)怜(🏉)巴(bā )巴地说(shuō )：我我不敢自己去
走到校(xiào )门口时，迟砚兜里(😈)的(🎅)手(💅)(shǒu )机响起(qǐ )来，孟(mèng )行悠停(tíng )下脚步(bù )：你先接，接了再(zài )商量吃(🆖)什(🤽)么(⤴)。
贺(🥂)勤(🐗)说(⛺)的(🎋)(de )那(🛰)番(🍗)话(huà )越想越(yuè )带劲，孟行悠(yōu )还把自己整得有些(xiē )感动，坐(🖍)下(👞)来(🅿)后(💀)，对着(zhe )迟砚感(gǎn )慨颇多(duō )：勤哥(gē )一个数(shù )学老师口才不比许(🦐)(xǔ(👲) )先(🤧)生(🚥)差(🍽)(chà(🕗) )啊(🍓)，什(🕖)么(📰)‘教育是一个(gè )过程，不是一(yī )场谁输(shū )谁赢的比赛’，听听(🐟)这(🛷)话(🏰)(huà )，多酷多有范，打死我(wǒ )我都说(shuō )不出来(lái )。
秦千(qiān )艺抹不(bú )开面(🐀)，走(📮)出(🏈)教(🍃)室(🌟)的(✖)(de )时(🦗)候(😩)，连(🗂)眼眶都是红的(de )。
按照(zhào )孟行悠(yōu )的习惯(guàn )，一贯(guàn )都是边走(💆)边(🍰)吃(🚒)的(☔)，不过考虑迟砚的精致做(zuò )派，她(tā )没动口(kǒu )，提议(yì )去食堂(táng )吃(🐓)。
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