当(🍭)我在学(xué(🗽) )校里的时(🗣)(shí )候我竭(👛)尽所能想(🏔)如何才能(📴)(néng )不让老师(🏂)(shī )发现自(zì )己喜欢(😗)上(shàng )某人(💭),等(děng )到毕业然(rán )后(📓)大家(jiā )工(🦃)作很长(zhǎ(🌬)ng )时间以后(📳)(hòu )说起此(⭐)类(lèi )事情都(dōu )是一副(🌝)恨(hèn )当时胆子(zǐ )太(🌗)小思想(xiǎ(✖)ng )幼稚的(de )表(💊)情,然(rán )后(⬛)都纷纷(fē(📄)n )表示现在(🎏)如果当(dā(🛩)ng )着老师的(🆓)(de )面上床都行(💘)。
我喜欢车(🥄)有(yǒu )一个很重(chóng )要(😚)的原因是(👘)赛车(chē )这(🐐)个东西(xī(🤣) )快就是快(🥓),慢就是慢(👂),不(bú )像所谓(🚤)的(de )文艺圈,说人的欣(😟)赏水平(pí(🚂)ng )不一样,所以不(bú )分(👱)好坏。其实(✴)文学(xué )这(🍥)个东西(xī(🏑) )好坏一(yī(🚐) )看就能知(zhī )道,我认(rè(🗼)n )识的一些(xiē )人遣词(🖐)(cí )造句都(🎳)还(hái )停留(👦)在未(wèi )成(🏉)年人阶(jiē(📛) )段,愣(lèng )说(🤴)是一种(zhǒ(♎)ng )风格也没(🆑)(méi )有办法。
此(⭕)后有(yǒu )谁(⛏)对我说(shuō )枪骑兵的(😥)任何坏处(🦂)比如说(shuō(🌇) )不喜欢它(🕙)(tā )屁股上(🏉)三角形的(😏)(de )灯头上出(chū(👱) )风口什么的,我都能(🚱)上去(qù )和(🏬)他决斗(dòu ),一直到此(📷)人看到枪(🚌)骑兵(bīng )的(🕹)屁股觉(jià(👮)o )得顺眼(yǎ(🖥)n )为止。
中(zhōng )国的教育(yù(🌉) )是比较失(shī )败的教(😰)(jiāo )育。而且(🐭)(qiě )我不觉(🛣)得(dé )这样(🔟)的失(shī )败(📬)可以(yǐ )归(🈶)结在人(ré(🦅)n )口太多的(👩)(de )原因上,这就(🌛)完(wán )全是(🌞)推卸(xiè ),不知道(dào )俄(🤕)罗斯的经(🈸)济衰(shuāi )退(🥧)是不是(shì(🍑) )人口太少(🌦)的责任,或(💲)者美(měi )国的(🐠)9·11事(shì )件的发生是(🕧)否归(guī )罪(📦)于美国(guó(📮) )人口不多(🐅)不少。中国(🌄)这样(yàng )的(📜)教育,别说(😷)一对夫妻(🏵)只能生一个(gè )了,哪怕(💩)(pà )一个区(qū )只能生(🍺)一(yī )个,我(🍛)想(xiǎng )依然(🗡)是失(shī )败(🛤)的。
对于这(🌙)样(yàng )虚伪(🙇)的回(huí )答(🕓),我只(zhī )能(✌)建议(yì )把这(⏲)些喜(xǐ )欢(🍲)好空气(qì )的人送到(🔷)(dào )江西的(🚭)(de )农村去。
说(🥤)完觉得(dé(🌜) )自己很矛(🤜)盾,文(wén )学(🏇)这样的(de )东西(📣)太复杂,不畅销了人(☔)(rén )家说你(⬆)写(xiě )的东(🦏)西没有人(🍥)看(kàn ),太畅(💵)销(xiāo )了人(🛒)家说看的(💄)人多的不(🐜)是(shì )好东西,中国不在(😪)少数的作家专家(jiā(📴) )学者希望(🤚)(wàng )我写的(🍇)(de )东西再也(📱)(yě )没人看(🦅),因为他们(🛶)(men )写的东(dō(👍)ng )西没有人(🌒)(rén )看,并且(qiě(🔐) )有不在少(🌹)(shǎo )数的研(yán )究人员(🚊)觉(jiào )得《三(📒)重(chóng )门》是(🚽)本(běn )垃圾(⛏),理由是像(🏟)(xiàng )这样用人(rén )物对话(🥈)来凑字数(shù )的学生(⛽)小(xiǎo )说儿(♋)童文学没(⛸)有文学价(🍓)值(zhí ),虽然(🔩)我(wǒ )的书(🏯)往往几十(🙆)页(yè )不出(😝)现一(yī )句人物对话,要(❌)对话起来(lái )也不超(💘)过(guò )五句(👗)话。因为我(🔵)觉得人有(🚌)(yǒu )的时候(🛺)说(shuō )话很(🏾)没(méi )有意思。
说完觉得(dé )自己很(🌐)矛(máo )盾,文(🧜)(wén )学这样的(de )东西太(🗓)复(fù )杂,不(📝)畅(chàng )销了(🐽)人(rén )家说(🎒)你写(xiě )的(🔻)东西没(méi )有人看,太畅(♒)销(xiāo )了人家说(shuō )看(😾)的人多(duō(😏) )的不是好(🦖)东西,中国(🎤)不在(zài )少(🐙)数的作家(⚪)专家学者(🏢)希望(wàng )我(🍨)写的东西再也没人看(🌪),因为他们(men )写的东西(🥥)没有人看(🏐),并且(qiě )有(🍙)不在少(shǎ(😃)o )数的研究(🏣)人员觉得(🔐)《三重(chóng )门》是本(běn )垃圾,理由是像(📬)(xiàng )这样用(🍢)人(rén )物对话来(lái )凑(🥍)字数(shù )的(🏒)学生小(xiǎ(🤲)o )说儿童文(🚫)(wén )学没有(🔅)文(wén )学价值(zhí ),虽然我(🕗)(wǒ )的书往往(wǎng )几十(🤖)页不出现(⛄)一(yī )句人(🍡)物对(duì )话(🎣),要对(duì )话(🚦)起来也不(🎒)超过(guò )五(🕧)句话。因为(👳)我觉得人有的时候说(🤑)(shuō )话很没有意思。
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