第二是(🍏)善于(🥈)打小范围(wé(🍂)i )的配合(hé )。往往是三(😸)个互(💊)相认识(shí )的(🔯)(de )哥儿(⬅)们,站在方圆五米(mǐ(⛴) )的一个(gè )范围里(🛋)面,你传我我传(chuán )他(🕴)(tā )半天,其他七个(😦)人全(🔵)部(bù )在旁边(➗)(biān )观赏,然后对方逼(🔤)近了(🍽)(le ),有一个(gè )哥(😃)儿们(📪)(这个哥儿(ér )们(🥄)往往(✝)(wǎng )是站得(dé(🏒) )最靠(🐔)近自家大门(mén )的(de ))支(🤺)撑(chēng )不(bú )住,突然(🐩)想起(🌟)来要扩大(dà(🏅) )战线,于是马上醒悟(🐜),抡起(❎)一(yī )脚(jiǎo ),出(🔷)界。
书出了以后,肯定(🏔)会(huì(💓) )有很多人说(🛡)这是(〽)炒冷饭(fàn )或(huò )者是(🌐)江郎才尽,因为出(⛔)(chū )版精选(xuǎn )集好像(🚖)是歌手做的事情(⏩)(qíng )。但(🌬)是我(wǒ )觉得(🍫)作为一个写(xiě )书的(🏳)人(ré(😽)n )能够在出版(👮)的仅(🛀)仅三本(běn )书(shū(⏺) )里面(🎳)搞(gǎo )出一个(🚃)精选(🥟)是一(yī )件很伟(wěi )大(🌦)的事(shì )情,因为这(🔐)说明(🐏)(míng )我(wǒ )的东(🚙)(dōng )西(xī )的精练与文(⬇)采出(🕐)众。因(yīn )为就(🚆)算(suàn )是一个很伟大(🙎)的(de )歌(🎌)手也(yě )很(hě(😥)n )难在(🎄)三张唱片里找出十(✅)(shí )多首好(hǎo )听的(⏳)歌。况且,我不出(chū )自(🙉)(zì )会有盗版商出(👟)这本(🛎)书,不如自(zì(📅) )己出了。我已经留下(🎄)了(le )三(♐)(sān )本书,我不(🤑)能在(👫)乎别人(rén )说什(👳)么(me ),如(👀)果我出书太(😬)慢,人(🥅)(rén )会(huì )说江郎(láng )才(🤵)尽,如果出书(shū )太(🎨)快,人(🕠)会说(shuō )急着(🕔)赚钱,我只(zhī )是(shì )觉(🍸)得(dé(🛸) )世(shì )界上没(🕧)有什么江郎才尽(jì(➡)n ),才华(🚟)(huá )是一种永(🏭)远存(🍻)在(zài )的东西(xī ),而且(🌰)一个人想做(🎎)什么(⏱)不(bú )想做什(shí )么从(📶)来都是自己的事(🙏)情(qí(😱)ng ),我以后不写(⬅)东西了去唱(chàng )歌跳(🍴)舞(wǔ(💚) )赛车哪怕是(😂)去摆(🛑)摊做煎(jiān )饼(bǐ(🤟)ng )也是(🎀)我(wǒ )自己喜(🍡)欢—(💱)—我(wǒ )就喜欢(huān )做(🔯)煎饼给别人吃,怎(😄)么(me )着(✉)(zhe )?
北京最(zuì )颠(🖌)簸的路当推二环。这(🐢)(zhè )条(🐿)路象(xiàng )征着(🕊)新中国的一(yī )路发(🙏)展(zhǎ(🐊)n ),就两个字—(🌫)—坎(😴)坷。二(èr )环给人(rén )的(🥥)感觉就是巴(🚳)黎到(😝)莫斯(sī )科(kē )越野赛(🤘)的一个分站。但(dà(📯)n )是北(👍)京(jīng )最近也(🕹)出现了一些平的(de )路(🎮)(lù ),不(⛹)过在那些平(💆)的路上(shàng )常常会(huì(〰) )让人(➿)匪夷所思地(🥥)冒出(➗)一(yī )个(gè )大坑,所以(🤟)在北京看见(jiàn )法(🎋)拉利(📒)(lì ),脑子里只能冒出三个(gè )字(zì(🈲) )——(📫)颠(diān )死他。
最(🥕)后在我们的百(bǎi )般(🐜)解说(⏭)(shuō )下他终于(☝)放弃(⛩)了(le )要把桑(sāng )塔(tǎ )那(😒)改成法拉利(👟)模样(🅾)的念(niàn )头,因(yīn )为我(🍢)朋友说:行,没问(🚴)(wèn )题(🤮)(tí ),就是先得(🙀)削扁你的车(chē )头,然(🗡)(rán )后(🏻)割了你的车(📅)顶,割掉(diào )两(liǎng )个分(🥂)米,然(🤪)后放低避震(⏹)(zhèn )一(🔑)个分(fèn )米,车身得砸(➿)了重新做(zuò ),尾巴(🚿)太(tà(🛎)i )长得割了,也就(jiù )是三十(shí )四万(📇)吧,如(🐓)果要改的话(🦑)(huà )就(jiù )在这(zhè )纸(zhǐ(🧒) )上签(🌮)个字吧。
教师(🚮)或者(📮)(zhě )说学校(xiào )经常犯(🌬)的一个大(dà(😵) )错误(🌻)就(jiù )是(shì )孤立看不(🌬)顺眼的。比如(rú ),有(🏚)一(yī(🐹) )人考试成绩(💫)很差,常常(cháng )不(bú )及(🚄)格,有(💟)的教师就经(🧙)常(cháng )以拖低(dī )班级(🙊)平均(🍘)分为名义,情(🏆)(qíng )不(👜)(bú )自禁发动其他学(🚩)生鄙视(shì )他。并(bì(📻)ng )且经(🆗)常做出一个学生犯(fàn )错(cuò )全班(🔉)受(shò(🐎)u )罪的没有师(🛀)德的(de )事情。有的教师(🌟)潜意(🎎)识的目的(de )就(🥄)(jiù )是(🆗)要(yào )让(ràng )成绩差的(😗)学生受到其(🎬)他(tā(🖊) )心智尚(shàng )未健全的(🐃)学生的(de )排挤。如(rú(🚀) )果不(💸)是这样,那这(🤞)件事(shì )情就做(zuò )得(🐐)没有(🚐)意义了。
路上(👦)我(wǒ )疑(yí )惑的是为(🎰)什么(🆚)一样的艺(yì(🐰) )术,人(🔔)(rén )家可以卖艺,而我(💡)写作(zuò )却(què )想卖(👉)也卖(🕴)不了,人家往(wǎng )路边一(yī )坐唱几(💍)首歌(⏸)就是穷困的(🈚)(de )艺(yì )术家,而我往路(🦀)边一(🚄)坐(zuò )就是乞(🅾)(qǐ )丐(💉)。答案是:他所学的(🙃)(de )东(dōng )西不(bú(🗯) )是(shì(❕) )每个人都会的,而我(🔉)所(suǒ )会的东(dōng )西(🔍)是每(😯)个人不用(yò(🎻)ng )学都会(huì )的(de )。
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